Przejdź do treści
Dostosuj preferencje dotyczące zgody

Używamy plików cookie, aby pomóc użytkownikom w sprawnej nawigacji i wykonywaniu określonych funkcji. Szczegółowe informacje na temat wszystkich plików cookie odpowiadających poszczególnym kategoriom zgody znajdują się poniżej.

Pliki cookie sklasyfikowane jako „niezbędne” są przechowywane w przeglądarce użytkownika, ponieważ są niezbędne do włączenia podstawowych funkcji witryny.... 

Zawsze aktywne

Necessary cookies are required to enable the basic features of this site, such as providing secure log-in or adjusting your consent preferences. These cookies do not store any personally identifiable data.

Brak plików cookie do wyświetlenia.

Functional cookies help perform certain functionalities like sharing the content of the website on social media platforms, collecting feedback, and other third-party features.

Brak plików cookie do wyświetlenia.

Analytical cookies are used to understand how visitors interact with the website. These cookies help provide information on metrics such as the number of visitors, bounce rate, traffic source, etc.

Brak plików cookie do wyświetlenia.

Performance cookies are used to understand and analyze the key performance indexes of the website which helps in delivering a better user experience for the visitors.

Brak plików cookie do wyświetlenia.

Advertisement cookies are used to provide visitors with customized advertisements based on the pages you visited previously and to analyze the effectiveness of the ad campaigns.

Brak plików cookie do wyświetlenia.

Pasowanie na czytelnika 2022

W kwietniu odbyło się, przez niektórych bardzo długo wyczekiwane, pasowanie na czytelnika uczniów klas pierwszych.

Żacy mieli okazję, po raz pierwszy (oficjalnie), wypożyczyć swoją pierwszą (i miejmy nadzieję, że nie ostatnią) książkę. Jednak nim do tego doszło, uczniowie klasy III a (pod opieką wychowawczyni p. Beaty Kalei-Gorzalnik) zaprosili swoich młodszych kolegów do obejrzenia przedstawienia o tym, co dzieje się z książką, gdy dzieci jej nie szanują. Następnie pierwszoklasiści odpowiadali na przygotowane przez bibliotekarkę zagadki, poznali „Prośby książki” i złożyli przyrzeczenie czytelnika.

Przy pasowaniu na czytelnika uczniowie otrzymali kartę biblioteczną, książkę „Pierwsze abecadło” ufundowaną przez Instytut Książki, zakładkę, „List bibliotekarza do Rodziców” oraz drobne słodkości.

Gdy emocje opadły, bibliotekarka zaprosiła świeżo upieczonych czytelników do biblioteki, aby objaśnić zasady jej działania. Każde z dzieci miało okazję zapoznać się z księgozbiorem i wypożyczyć książkę. Największą popularnością cieszyły się książki zakupione w ramach „Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0”.

Debora Kosel-Strózik